绝招教学设计及反思,绝招课文

小学作文的教学反思

1、下面是我为大家整理的关于三年级语文教学反思，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！ 小学三年级语文教学反思1 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读能力，还是写作能力都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很扎实。

2、写作文是小学生日常学习中的重要任务，对于提高语言表达能力、整体思维能力、写作技巧和语言素养都有很大的帮助。但是，在写作文时，由于水平和认知不同，孩子们可能经常会出现各种各样的问题。因此，在教学过程中，老师需要引导学生认真检查、修改作文，来提高写作水平。

3、“漫画作文”这堂课的教学我以学生喜欢的漫画为话题，先让学生明白什么是漫画，接着欣赏几幅漫画，再介绍如何写漫画作文，欣赏几篇漫画作文，最后让学生动笔练习。漫画以诙谐幽默形式表现生活乐趣，使学生在自主学习的过程中，轻松快乐，激起学生的想象和联想，反思生活中遇到的一些问题。

4、a 指名朗读作文。b 师生评议 【设计意图：课标指出：“能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺……”教师以下水文做引导，教给学生正确的修改方法，培养学生良好的习作习惯。同桌互评互改，便于交流。同时，也培养了学生的习作自信心，获得成功感。

5、小学二年级语文教学反思5篇 二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。下面我给大家带来关于小学二年级语文教学反思，方便大家学习。

带刺的朋友教学反思总结

带刺的朋友教学反思范文1 《带刺的朋友》是一篇孩子们很感兴趣的课文。学生对本文刻画的小动物刺猬十分感兴趣，对作者笔下的刺猬背枣、自我防卫的本领尤其感兴趣。因此我抓住了刺猬的可爱及作者对刺猬的喜爱之情组织教学，让学生在“读—找—议—再读”的过程中体验。

讲解过程中我主要设计了三个问题：一是文章的主要内容（这个问题是老规矩每次讲课都要问的）；接着根据孩子们总结的内容来设计后面的问题，这篇文章很简单就一个小故事（刺猬偷枣）孩子们都能够读出来，由此我设计了后面的两个问题，一个是小刺猬为什么会偷枣；二是概括总结刺猬偷枣的过程。

指导本课的字：捷、遮、蔽 习作：认真观察动物：外形特征 吃食物时的样子、神态动作。睡觉时的习惯和样子。做游戏时的特点。

《父亲树林和鸟》的语文教学反思 篇1 这是一篇感情真挚的课文，通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。 我在教学生朗读过程中关注学生的个体差异，珍视学生的独特感受和独特体验，让学生自己体会文中的语气。