科利亚的木匣教学反思,科利亚的木匠课文

教学能手个人小结

1、在以后的三年中，我继续担任这个班的语文教学工作，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。

2、工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比赛中获二等奖，受到领导和同事的一致赞誉。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

3、我也去答题访问个人页 关注 展开全部 总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。以下是为大家准备的 大学老师个人工作年终小结 ，希望对大家有帮助。 篇一： 求真务实、开拓创新是教学处的办事宗旨和工作目标。

2008年上半年人教版小学语文三年级的课文篇目和教案

1、【 #三年级# 导语】《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册第5课的课文，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，我无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了我对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

2、【教案】教学目标：通过默读课文，感受说明文的语言魅力，并能积累好词佳句。学习法布尔的观察发现和探索精神，以及他严谨的科学态度和求实的科学作风。教学重难点：体会法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。教学过程：复习导入：听写检查生字新词掌握情况。

3、狼放了松鼠。小松鼠跳上树，对狼说：“你烦恼，是因为你总欺负别人，没有朋友；我们快乐，是因为我们心地好，伙伴多。” 小学三年级语文《松鼠和狼》教案 第一课时 教学目标：认识15个生字，书写7个生字。结合自主学习和小组学习，掌握生字。教学重点：识字、写字、熟读课文。

4、也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。以下是 整理的小学三年级语文《帽子和鸟窝》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《帽子和鸟窝》原文 山坡上有一片青青的草地。

5、【 #三年级# 导语】《父亲、树林和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过我和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。以下是 整理的小学三年级语文《父亲、树林和鸟》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

6、老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 【篇二】小学三年级语文《翠鸟》教案 【教学内容】 《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第四单元的一篇精读课文。