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pep小学英语教学反思,小学英语教案教学反思100篇

admin 感悟评价 2024-06-28 41浏览 0

pep小学英语教案该怎样写

Howoldareyou?Im…yearsold..Howmany…?Five.在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。2.能听说、认读1-10的数字.3.能明白“Howoldareyou?和“Howareyou?”的区别。4.能听懂一些简单的指示语,并能按照指令做出相应动作。

我有,Q 4412429 各位老师大家好:我讲的内容是PEP小学英语五年级上册Unit 3 PartA的第一课时Lets Learn部分。我主要从教材、教学方法、教学流程和板书这四个方面来展开我的说课。一.说教材 1 . 教材内容 我所讲的是(PEP版)五年级上册Unit 3 PartA的第一课时Lets Learn部分。

PEP六年级英语(上)Unit1 HOW DO YOU GO THERE?(A)教学设计 教学目标与要求能够听、说、读、写短语:on foot,by bike,by bus,by train。能够听、说、认读短语:by plane,by ship,by subway。

接下来,我就我这堂课的教学设计思路说一说。 给学生交流的空间 小学生活泼好动,根据《小学英语新课程标准》提出的目标,其中有一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,是他们初步建立学习英语的自信心,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

说教材 1教材内容 本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit 3 My Friends中的第一课时,内容包括P.A Let’s learn Let’s find out 两部分。

~2014人教版小学英语四年级上册全册全套教案,共59页课题: Unit One My classroom第一课时教学设计方案 教学目标: 能听懂、会说:Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。

(PEP)小学英语五年级下册全册教案

学生两人一组一问一答互相配合,向全班表述自己的作息时间。 新课呈现 Read and write (1)游戏:What’s the truth ? 教师板书:I get up at 6:00 . I go to bed at 7:00…等五个句子,其中有三句符合真实情况,有两句不符合,让学生做出判断。教师也可让学生解释判断的依据。

教学参考时间:5分钟 显示Let’s learn中三个大闹钟的插图以及五个动词短语,说:What do they do every day?播放动词短语的录音,引导学生根据听到的内容,显示的画面和短语的拼写找出相应的图和短语,同时一边重复英文的发音,一边模仿画面中人物的动作表演出短语的意思。

五年级下册 Unit 3 B Lets talk 教学目标:能听懂、会说句子:Whats the date? Its ... Who has a birthday in October?教学准备:教师准备一个盒子和 10 张名人的生日卡片。语言技能:Reading and speaking 语言知识:询问别人的生日。

五年级小学生英语教学反思

1、类别:六年级英语教案 大小:10 KB 日期:2009-11-19 [查看详细] 快乐英语教学反思教学反思六年级快乐英语第十二册Lesson 10 主要是通过本文的学习,巩固一般将来时的用法,并能够在生活中灵活运用,同时培养学生保护环境,热爱自然的环保意识。

2、教师应该真真正正地关注每一名学生的发展,把学生的学习细胞积极调动起来,才能让学生真正地成为课堂上的小主人。以下是我整理的三年级英语教学反思,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

3、我校每周的英语教研活动都举办得有声有色,收获多多,开展每周的英语教研活动能帮助大家共同成长,共同进步, 教研还在继续,我们携手前行,期待我校英语科的教学成绩有新突破。

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