新课标小学二年级下册数学《平移和旋转》教案
1、、举例说说生活中平移和旋转的现象。 【设计意图:让学生做一个表示平移和旋转的动作,实际上是把学生放到主体地位上,让他们用独创的形体语言来表示这两种运动方式的特征,从中获得积极的体验,充分感知这两种运动方式。
2、使学生通过观察现实生活中物体的运动,认识物体的平移和旋转的运动特点;能区分、判断这两种不同的运动方式,能在平面图上将物体按指定方向和距离(格数)平移。 使学生经历观察、模拟、判断等活动过程,体会物体的运动,感受平移和旋转的不同运动方式,培养观察、判断等思维能力。
3、新教材中,对儿童空间知觉的发展,是从静态的前、后、左、右进一步感悟动态的平移和旋转现象。
4、教材中的地位和作用 《平移和旋转》是小学数学教材第六册第二单元的内容。平移和旋转是现实生活中广泛存在的现象,是物体运动变化中最简洁形式之一。它不仅是探索图形变化的必要手段,也为综合运用几种变换进行图案设计打下基础。
怎样在教学过程中培养小学低年级数学学习兴趣
从而使学生直观地看出三角形多,圆少,三角形可以分成两部分:一部分是和圆同样多的部分,一部分是比圆多的部分,从而体会到多的数能分成两部分,为学习新知识做好铺垫。利用数学游戏来激发学生的学习兴趣 游戏教学在教学中最受学生欢迎,爱玩是学生的天性。
创设活动情景,激发学生学习数学的兴趣 教学时从小学生身边熟悉的事情出发,创设生动有趣的活动情景,引导学生开展丰富多彩的活动,对调动学生学习的积极性,提高学习效率,激发学生的学习兴趣,有着事半功倍的作用。 在精心设疑中激发数学兴趣,变“要我学”为“我要学”。 “学启于思,思源于疑”。
学前教育与小学教育是两种不同的教育模式:一年级学生在学前班、幼儿园的主要活动是游戏,学习要求比较宽松。入学后的主导活动变为学习,学习的主渠道是课堂教学,学习要求严格。低年级学生在数学学习中难免会出现不适应。
四年级滑雪作文
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