六年级数学比的应用的教学反思

六年级数学比的应用的教学反思,人教版六年级上册比的应用教学反思

比的意义教学反思? 范文一本课的教学我主要遵循了新理念下“问题情景———建立模型———解释应用与拓展”这一基本结构模型的框架，即：***1*** 关注了内容呈现上的情景化；如从本班男女生人数的比汇入新课，引出同类量之间的比，再引出不同类量之间的比，在此基础上再来概括出比的意义。比的意义教学反思优...
admin 2024.06.04 39浏览 0

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