中学生心理发展的矛盾性特点,中学生心理发展的矛盾性特点

青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响(七年级下册政治)

生活的负面情感会使我们感到烦躁，不安。对生活欲望下降，不利于人际交往很正常的心理健康。但是负面情感也对我们有一定的好处。它会使我们更加勇敢，更加努力，使自己的内心更强大。

而这个阶段处于成长时期，对于父母还存在很大的依赖心理，还没有形成独自的解决问题的能力，需要家长的保护和教导。

适度的情绪兴奋性能够让身体处于良好积极的状态，进而推动人有效地工作。而过度紧张焦虑则会影响思维活动的顺利进行。情绪对人的身心健康也具有不同的影响，良好情绪有利于身心健康，不良情绪则有损于身心健康。

青少年心理发育特点

1、稳定性和可变性 心理发展具有一定的稳定性，诸如发展的阶段、阶段的变化等，大体遵循一定的规律，具有相对的稳定性；但同时，各个阶段的心理特点总是处于不断变化之中，可变性是绝对的。

2、感知、记忆的特点。小学生入学时能掌握他们经验范围内的时间概念，但对于与他们的生活关系不太密切的时间单位不能理解，而且对时间长短的判断力也比较差。

3、青少年心理发展的特点包括：1）自我认同的探索：青少年渴望了解自己的身份和角色，他们试图找到自己在社会中的定位。2）社交关系的重要性：青少年对同伴关系的重视增加，他们寻求归属感和社会支持。

学生心理发展的基本特征有哪些

1、小学生的心理主要特点：（一）感知、注意、记忆的特点。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。

2、情感、意志的特点。低年级小学生虽已能初步控制自己的情感，但还常有不稳定的现象。随着年龄的增长，到了高年级，他们的情感更为稳定，自我尊重，希望获得他人尊重的需要日益强烈，道德情感也初步发展起来。

3、以上主要是从思维、思维发展、情感等方面介绍了三个年段小学生的一些特征，这些特征直接或间接都在影响着小学生的学习，都和小学生的学习有着密切的关系。

4、心理发展的基本特征 （1）连续性与阶段性 （2）定向性与顺序性 （3）不平衡性 （4）差异性 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，即是其生理成熟与其个性心理品质的形成与变化的复杂过程。