幼小儿童产生愤怒的动因有,学前儿童愤怒的动因

为什么孩子一生气就打自己,背后有什么心理因素?

第二种因素是校园因素，不知道你家孩子在学校有没有经常遭到别的孩子歧视或者总有学生欺压他，又或者是老师的教导不利呢？第三种因素也许来自孩子本身，那就是孩子也许经常看到别人自虐，被虐的一些场面，10岁的孩子往往也是好奇心很强的，模仿也很强，尽量不要让孩子看到过于虐待的画面。

像这样的孩子，往往属于问题儿童，小毛病不断。家长一定要有耐心，让孩子体会你的痛苦，和他感同身受。然后，家长和孩子组成一个阵营，大家一块努力改变。

你的女儿一定是发生什么事情所以才会对自己动手的，因为有一些人到这一个年龄就会处于一种叛逆期状态。

如何从心理学的角度去详细解释“无端的愤怒”是如何发生的?

边缘性人格障碍，也会出现无端愤怒的行为，这主要是因为边缘性人格障碍，无法体会到别人的情感与情绪，当自我认知被伤害时，就会出现愤怒，在临床上边缘性人格障碍，对于心理咨询师也会万般挑剔，常会攻击心理咨询师，不能够理解她，惯常使用哭泣和斥责。

杂念、情绪和感觉就跟我们肺的呼吸、心脏的跳动、肠胃的消化一样，是按自身从发生到消失的一套属于自己的运行程序的，是自然而来自然而去自生自灭（自然发生、自然消失）的，是我们根本不能管也是管不了的。

但是这种天生脾气暴躁的人占比很小，从心理学角度来说，后天对一个人性格的影响更大，一个人的性格形成跟他小时候受到的教育有关，也跟他的生活经历有关。 （二） 我们来说说后天脾气暴躁的诱因。

从心理上说，愤怒是一种反应，这种反应促使你进行自我保护，这种自我保护不仅局限于你的肉体，就是说不仅是被揍了会愤怒，这种保护意识也会延伸到对你有价值的任何事物，因为这些事物维系着你的生活平衡。

爱恨同源 爱可谓人类情绪体验中最强烈的一种。从心理学上讲，爱是我们对他人的一种心理能量的最大调动，当被调动起来的能量突然失去了释放的对象，就会体验到强烈的空虚、绝望、痛苦、愤怒、悲伤，而在这种心理状态下常会做出失控行为。研究证明：爱和愤怒在大脑中是联系在一起的。

影响幼儿攻击性行为的因素与幼儿攻击行为产生的原因是同一个问题吗...

第一是父母教育问题。存在攻击性行为的幼儿父母一般的管教方式是采取放任型的教育方式，不仅平时没有积极引导孩子的思想，还在孩子出现这种情况之后，还置之不理，导致孩子一错再错。家庭氛围其次一个好的家庭氛围，同样是孕育出一个正常幼儿的摇篮。

引起幼儿攻击性行为的影响因素 家庭因素：父母不当的教养方式导致幼儿的攻击性行为，不良的家庭教育模式养成幼儿的攻击性行为。有研究表明，高度攻击性的幼儿大多数来自“绝对权威”和“过度溺爱”类型的家庭，这两类家庭类型的共同特征是对幼儿限制的不适当。

攻击性行为的产生原因是错综复杂的，一般而言，有以下原因：（1）生理特征。一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为。（2）家庭影响。幼儿具有易模仿的特点，许多攻击性行为是模仿所致。（3）大众媒介。

影响幼儿攻击性行为的原因 活动安排不当。从幼儿的身体发展特点来看，在幼儿发展初期神经系统尚未成熟，易疲劳，稳定性较差，也正因此，在《幼儿园工作规程》中有了“幼儿一日活动的组织应动静交替”的规定。

我觉得是对的，幼儿的攻击行为一般都与他生活的环境和家长的引导教育有关。家长要给幼儿创建一个和谐的家庭环境，对幼儿出现的一些攻击行为要正确的引导和教育，不要动不动就训和打孩子，这样会加剧幼儿的攻击行为。

儿童的攻击性行为具有一定的生物学基础（如性别、气质），并在其发展过程中受到认知、社会文化等因素的共同作用。家庭的影响。父母教养方式与家庭情感氛围是家庭对儿童攻击性行为产生影响的两个主要途径。媒体的影响。